Category: литература

Category was added automatically. Read all entries about "литература".

Миколка-паровоз

История СССР - отчет о проделанной работе

Оригинал взят у kommari в отчет о проделанной работе


История СССР для 10-го класса. Период от кануна революции 1905 года до 1951 года. 1952 год.

Файл pdf (с распознанным текстовым слоем). 13,7 мегов

Скачать

Честно скажу - горжусь, что нашел эту книгу и что выпускаю ее в оборот. Все-таки книга 1952 года - самый пик того, что гады называют сталинизмом, а мы, люди попроще - сталинской моделью социализма (хотя лично я считаю, что в СССР социализма не было, а была лишь попытка его построения - но я человек маленький, не теоретик, так что можно плюнуть, растереть и забыть).

Помучаться с обработкой пришлось - сначала пытался сканировать в черно-белом варианте - но страницы уже желтые (я прочитал у одного автора, что процесс, который происходит с книгами в течении времени - это очень медленное книги горение). В итоге отсканировал с оттенками серого. Все читаемо. Профи, конечно, могли бы сделать лучше, но я лично доволен качеством.

Потом как-нибудь перегоню в текст и прогоню через программку контент-анализа - например, сколько раз в книге встречается имя Ленин и сколько раз - Сталин. Самому любопытно.

Вообще читать было ее крайне интересно - я ехал из Питера в "Аллегро", в очень фиговом настроении, и почти всю ее прочел на одном дыхании. Кто бы сказал лет 20 назад...

Да, и специально оставил даже трогательную последюю пустую страничку, на которой лишь цена: 6 рублей 75 копеек.

Благодарить меня за этот титанический подвиг не надо - я и сам знаю.

Миколка-паровоз

Измена в Кремле. Протоколы тайных соглашений Горбачева с американцами. С. Тэлботт

#Tags: книги, горбачев, измена

http://rufiles.ru/94042-izmena-v-kremle-protokoly-taynyh-soglasheniy-gorbacheva-s-amerikancami%20.html
Измена в Кремле: Протоколы тайных соглашений Горбачева с американцами
Строуб Тэлботт - видный американский политик. Он двадцать один год проработал в журнале "Тайм", после чего поступил на государственную службу в качестве специального советника Госсекретаря США по вопросам новых независимых государств на постсоветском пространстве. Позже С.Тэлботт стал заместителем Госсекретаря США, с 2002 года президент Брукингского института в Вашингтоне.
Майкл Бешлосс - американский историк и политолог, автор нескольких книг о советско-американских отношениях, о внешней политике США.
В своей книге С.Тэлботт и M.Бешлосс рассказали о том, как администрация президента Буша упорно и целенаправленно готовила развал Советского Союза, не стесняясь при этом в применении любых средств. В книге приводятся секретные послания и телефонные разговоры между Бушем и Горбачевым, Бейкером и Шеварднадзе, стенограммы закрытых заседаний в Кремле, Белом доме, Пентагоне, ЦРУ и КГБ.

Автор: Майкл Бешлосс, Строуб Тэлботт
Название: Измена в Кремле: Протоколы тайных соглашений Горбачева с американцами
Издательство: Алгоритм
Год : 2010
Страниц: 352
Формат: DJVU
Размер: 10.1 Мб
Язык: Русский
Качество: хорошее


Скачать Измена в Кремле: Протоколы тайных соглашений Горбачева с американцами:



Миколка-паровоз

Открытое письмо - против уничтожения школьного образования

#Tags: школа, образование, реформа, РФ
http://mama.ru/static/view/id/1415/class/static#comment166933
28.01.2011 12:27
Если чиновники примут новый образовательный стандарт,изучать математику, русский язык, литературу и историю будет необязательно. Учителя бьют тревогу и просят президента спасти систему школьного образования. Мама.ру публикует полный текст их открытого письма и предлагает подписаться под ним всем желающим.
Открытое письмо
Президенту Российской Федерации Д.А.Медведеву
Председателю Правительства Российской Федерации В.В. Путину
Председателю Государственной Думы Российской Федерации Б.В.Грызлову
Министру образования и науки Российской Федерации А.А.Фурсенко
Господин Президент! Господин премьер-министр! Господин спикер! Господин министр! Обратиться с открытым письмом к вам нас побудило приближающееся принятие Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) для старшей школы. В этом документе очерчиваются общие контуры грандиозного образовательного здания, которое предполагается построить в нашей стране, а также прорисовываются отдельные частные его детали. Бес сидит в мелочах – именно о них мы и хотим сказать.
В стандарте, который должен быть рамочным регулирующим документом, не так много цифр. Именно поэтому каждая цифра притягивает взор.
4 (четыре) – именно столько обязательных предметов предполагается изучать старшекласснику (Россия в мире, ОБЖ, физкультура, индивидуальный проект).
6 (шесть) – именно столько образовательных областей объединило в себе все остальные привычные для школы предметы, разом получившие статус необязательных (по выбору). Среди них: русский язык, литература, математика, алгебра, геометрия, информатика, история, физика, химия, биология, география.
1 (один) – именно столько предметов из каждой образовательной области может выбрать ученик (впрочем, из одной любой области можно выбрать 2 (два)). Это означает, что выбрать и русский язык, и литературу или и алгебру, и геометрию (не говоря уже об и информатике) или и физику, и химию (и биологию) невозможно. Так написано в проекте ФГОС.
Наше крайнее недоумение вызывает факт такой перестройки учебного плана. Ни с какой точки зрения государству, заботящемуся о своем будущем, не выгодно:
-- объявлять предметом по выбору государственный язык, владение которым должно составлять основное базовое умение любого гражданина;
-- объявлять предметом по выбору математику, представляющую собой еще один язык, без которого «не говорит» ни одна другая наука;
-- объявлять предметом по выбору историю, без знания которой нельзя ориентироваться в современном мире, осознавать свои корни, выстраивать стратегию жизненного поведения.
И, наконец, для такой страны, как Россия, является не просто невыгодным, но и противоестественным отказ от обязательного изучения старшими подростками русской литературы, которая по сути и представляет собой Россию в мире и является для граждан страны основой безопасности жизнедеятельности.
Напомним: в старших классах читают Пушкина, Лермонтова, Гоголя, Тургенева, Островского, Гончарова, Лескова, Достоевского, Толстого, Чехова, Блока, Ахматову, Шолохова, Солженицына... Без изучения этой литературы (и именно в том возрасте, в котором находятся старшеклассники) невозможно формировать ту личность, о которой так гладко и красиво повествует стандарт. Откройте любую из целей образования в стандарте – и вы увидите, что ее нельзя достичь, если не читать книг, не думать над опытом жизни людей, саккумулированным в литературе. Без глубокого литературного и шире – эстетического – образования не добиться ни умягчения нравов, ни осознанного отношения к своей стране (патриотизма), ни даже роста конкурентоспособности государства в целом.
Мы требуем от вас, как от руководителей страны, которые обязаны просчитывать риски от принимаемых решений, наложить вето на радикальное перекраивание школьной программы и перевода в статус предметов по выбору ее главных дисциплин. Мы требуем созыва представительного совещания педагогических работников страны, родительского сообщества и учеников для обсуждения вопроса о будущем образования. Будущее образования – это будущее каждого из нас и России в целом.
ПОДПИСИ
1. Сергей Владимирович Волков, главный редактор газеты «Литература» («Первое сентября»), учитель Центра образования №57 г.Москвы
2. Алексей Леонидович Савельев, главный редактор газеты «История» («Первое сентября»), член Союза журналистов
3. Галина Михайловна Ребель, редактор научно-методического, культурно-просветительского журнала «Филолог» http://philolog.pspu.ru/, доктор филологических наук, профессор Пермского государственного педагогического университета
4. Оксана Вениаминовна Смирнова, учитель Свято-Петровской православной школы г. Москвы
5. Ирина Захаровна Сурат, доктор филологический наук, член Союза российских писателей и Русского ПЕН-центра
6. Людмила Ивановна Сараскина, доктор филологических наук, ведущий научный сотрудник Государственного института искусствознания, член Российского союза писателей, член Союза писателей Москвы, лауреат литературных премий "Большая книга", "Ясная Поляна", "Книга года", член Жюри Литературной премии Александра Солженицына.
7. Наталья Васильевна Беляева, главный научный сотрудник Института содержания и методов обучения Российской академии образования, доктор педагогических наук, заслуженный учитель школы Российской Федерации.
8. Сергей Маркович Гандлевский, поэт, прозаик, лауреат национальной премии "ПОЭТ - 2010", премии "Аполлона Григорьева", премии "Московский счет", "Малой Букеровской премии" и ряда других.
9. Евгения Семеновна Абелюк, заслуженный учитель РФ, учитель Лицея № 1525 «Воробьевы горы».
10. Татьяна Вячеславовна Рыжкова, кандидат пед. наук, доцент кафедры детской литературы РГПУ им. А.И.Герцена.
11. Анна Александровна Прохорова, учитель русского языка и литературы, Традиционная гимназия, Москва.
12. Константин Михайлович Поливанов, филолог, доцент ГИУ Высшая школа экономики, преподаватель Московского лицея № 1525.
13. Ирина Вячеславовна Ежова, Почетный работник общего образования РФ, учитель русского языка и литературы гимназии №524 г.Санкт-Петербурга.
Открытое письмо может подписать любой желающий: в комментариях к этому тексту
Ссылки по теме:
«Единая Россия» предложила заменить школьные уроки патриотическим воспитанием
Единороссы защитят детей от ужасов в СМИ
Правозащитники предложили спасти детей от "военно-патриотического воспитания"
Госдума захватит умы молодежи при помощи патриотических игр

 



Миколка-паровоз

Советская система ценностей в детской литературе

Предсказание будущего. Сказка о стране Терра-Ферро

#Tags: детская литература, советская литература

Сейчас начинают появляться действительно интересные, злободневные книги. Так, мне попалась переизданная (как уже было выяснено позднее) детская книга Евгения Пермяка «Сказка о стране Терра-Ферро», Свободной Стране. Такое ощущение, что читаешь про современную российскую действительность, про нынешнюю деиндустриализацию, развал, начинающуюся войну «элит», про всеобщую деградацию. И финал — ничего другого быть и не может, здравый смысл и справедливость восторжествуют, Свободная Страна возродится! Насколько же прозорлив был автор, как-будто книгу писали не в 50х годах ХХ века, а сейчас!

 

В этой детской книге наглядно (без так любимыми современными СМИ смакований морей крови, расчленённых трупов и прочей чернухи) и в доступной (в виде сказки умудрённого жизненным опытом доброго дедушки) для детей форме показаны язвы современного буржуазного общества, его устройство и принципы функционирования, развенчаны либеральные мифы о свободе, демократии, священности и праведности частной собственности, о процессе «зарабатывания денег» - присвоении буржуазией создаваемого рабским трудом рабочих, об эксклюзивном праве избранных — о социальном расизме и паразитизме, разъясняется, кто действительно является истинным созидателем богатства и кому должны эти богатства принадлежать, кто должен править страной.

 

Вот вся суть буржуазного общества, ёмко и коротко: «Страна Терра-Ферро стала очень богатой страной. Только в ней был не очень хороший порядок. Не очень хороший порядок потому, что одни в этой стране работали и делали все, но жили не очень-то хорошо, а многие даже очень плохо. Другие же в этой стране ничего не делали, а пользовались всем. Ты должен согласиться, мой мальчик, что такой порядок нельзя назвать справедливым. Представь себе, ты удишь рыбу моим удилищем, а я сижу, развалившись на берегу. Ты поймал двадцать одну рыбку. И я беру двадцать рыбок себе, а одну, только одну рыбку отдаю тебе. Это же бессовестно с моей стороны. Разве можно брать из двадцати одной двадцать рыбок за то, что ты поймал их моим удилищем? Так поступали в стране Терра-Ферро те, которым принадлежало все, с теми, у кого, кроме трудовых рук, ничего не было. Но такой уж порядок существовал в этой стране Терра-Ферро. Страной Терра-Ферро правили три короля [Железный, Деревянный, Золотой — крупная буржуазия и банкиры].... Три короля управляли страной и народом Терра-Ферро через своих верных слуг. Верные слуги носили длинные важные звания суперсановников, обер-чиновников, вице-губернаторов, вельможных сенаторов, штабс-полицмейстеров, штабс-квартирмейстеров, юристов-курфюрстов, магнусмагистров, тайных эквилибристов… все они были только покорными слугами трех королей, потому что короли платили им жалованье, награждали их, давали им повышения, а если были ими недовольны — прогоняли вон. А какому сенатору или губернатору хотелось остаться без места, без жалованья, без чина! И поэтому все они управляли народом Терра-Ферро так, как это было выгодно трем королям. Они издавали угодные королям законы, наказывали непокорных, а в газетах прославляли мудрость королей и справедливость порядка в стране. Продажные и хитрые слуги трёх королей, обманывая народ красивыми словами, запугивая ужасными муками, заставляли его безропотно работать. А кто не хотел им подчиниться, кто говорил, что в стране может быть иной порядок, того хватали и сажали в подземелье или кидали в водопад. Поэтому люди молчали и изо дня в день, из месяца в месяц, из года в год трудились, как рабы, на трёх королей, создавая своими руками все богатства страны, которые короли и их слуги присваивали себе. Вот так и жили. Одни работали, а другие богатели».

 

И суть советского, справедливого — общества будущего: «Но хочется досказать о судьбе страны Терра-Ферро, не только ставшей снова Страной Железа, но и страной справедливых законов. Короли чуть не погубили в смертельной вражде все богатства Терра-Ферро. И народ сказал, что у них никогда больше не появится ни одного короля. Даже в колоде игральных карт. Народ сказал, что все блага будут принадлежать тем, кто их создает. Народ сказал, что страной отныне будут править светлый ум народа и его трудовые руки. Так и случилось, так и стало, как захотел народ. Людям свободной страны Терра-Ферра, страны светлого ума и трудовых рук, пришлось все начинать сначала. Они отковали из большого молота, найденного юношей Ферро, несколько малых молотов и принялись добывать ими руду. Они сложили плавильные печи. Прошли годы, и все забыли о жестокой колдунье. Добрые люди скоро забывают о своих несчастьях, обидах, лишениях, о войнах и разрушениях. Так уж устроено благородное человеческое сердце. И очень хорошо, что оно устроено так, а не иначе. Но все же даже самое доброе сердце не должно убеждать нас, будто на свете, кроме Ржавчины и Гнили, нет других злых сил. Они есть, мой милый, они есть. На свете, к сожалению, еще немало злых сил… Но… Но об этом в другой раз. А теперь давай подумаем о том, кем ты станешь, когда вырастешь большим. Как знать, может быть, ты захочешь добывать железную руду или плавить железо, сталь. Может быть, ты, избирая свою трудовую дорогу, станешь мастером, который железо превращает в чудесные изделия. Станки. Машины. Мосты. Железные дороги. Звездные корабли… Но если ты, мой милый друг, займешься деревом и станешь мастером деревянных изделий, это будет ничуть не хуже. Потому что в стране, где мы живем, одинаково уважаемы и все материалы, и все мастера, и все мастерицы…»

 

Collapse )

 

 

Миколка-паровоз

Агния Барто про Путина (1957 год)

#Tags: юмор, Путин

http://kommari.livejournal.com/1120746.html

Оказывается, у Агнии Барто есть стихотворение про Путина. Называется "Володин портрет" (написано в 1957 году).

Фотография в журнале —
У костра сидит отряд.
Вы Володю не узнали?
Он уселся в первый ряд.

Бегуны стоят на фото
С номерами на груди.
Впереди знакомый кто-то —
Это Вова впереди.

Снят Володя на прополке,
И на празднике, на елке,
И на лодке у реки,
И у шахматной доски.

Снят он с летчиком-героем!
Мы другой журнал откроем
Он стоит среди пловцов.
Кто же он в конце концов?
Чем он занимается?
Тем, что он снимается!

Миколка-паровоз

Стихи о свободе

#Tags: лирика, юмор, бл-дство

... буржуйской


http://lex-kravetski.livejournal.com/313512.html?thread=40908456#t40908456

Автор не я, а дорогой товарищ [info]par_rtuti. Вот источник.

Свободная личность по имени Коля
Не мыслит свой день без ведра алкоголя.
Рабочим он был, но завод про.бали,
И Коля с бомжами бухает в подвале...

Свободная личность по имени Маша
Давно ненавидит «поганую Рашу».
Пускай ее тело в Братеево — мы же
Все в курсе: душою она из Парижа.

Свободная личность по имени Рома
Ворует бюджет у детей из детдома.
И он не какой-нибудь там уголовник,
Роман — эффективный и мудрый чиновник.

Свободная личность по имени Нелли
В красивой одежде стоит на панели.
Она презирает крестьян и студентов,
Когда лижет х.й богатея-клиента.

Свободная личность по имени Ваха
Гуляет с ножом по столице без страха.
С презреньем взирая на белые рожи,
Он пляшет лезгинку и грабит прохожих.

Свободная личность по имени Лена
По жизни тупая, как будто полено.
Она ходит в церковь в убогом платочке.
У Лены три скорбные разумом дочки.

Свободная личность по имени Вася —
Смазливый лицом молодой п.дорасик.
Он брызгает кожу лосьоном душистым
И ходит на митинги антифашистов.

Свободная личность по имени Света
Считает себя знаменитым поэтом.
На творческих встречах она рассуждает,
«Какие все чмо и какая звезда я».

Свободная личность по имени Петя
Проводит все ночи и дни в интернете.
В сети он циничен и злобен с излишком.
В реальности Петя зашуган, как мышка.

Свободная личность по имени Клавка.
Никак не понять, для чего ее ставка.
Она каждый день до кровавого пота
Сидит в «Одноклассниках» вместо работы.

Свободная личность по имени Юра
Бандитов крышует, спускает три шкуры
С невинных... Как носит земля подлеца?
Не зря его впредь будут звать «полицай».

Свободная личность по имени Катя
Поет про любовь, и за это ей платят.
Пьет «Дон Перниньон» и тусит в Куршевеле...
А в прошлом — смотрите историю Нелли.

Свободная личность по имени Леша.
Ему десять лет, и он мучает кошек.
Он любит, когда кто-то маленький плачет.
Родителям по фиг, а школе тем паче.

Свободная личность по имени Нина
Навеки связала судьбу с героином.
Карманные гражи, разбой, «быдлохаты»...
А в школе была хорошисткой когда-то.

Свободная личность по имени Гена.
Он боек, как школьник в разгар перемены.
Шикует на гранты и громко вопит он...
Работа Геннадия — «правозащита».

Свободная личность по имени Криста.
Ей мама сказала «Учись на юриста».
И учится Криста. Престижно... К тому же
Не все ли равно, где искать себе мужа...

...Маньяк-педофил кровожаднеший, Миша.
Он слезные письма заочницам пишет.
По средам — проверка, по пятницам — баня.
Амнистия! Скоро свободным он станет.

Вот так и живем. Если честно, х.ево.
Свободные личности Дима и Вова
И все подчиненные этой диады
За всю эту пакость достойны награды.

От себя добавлю.
Как жаль, что награды не дождали́сь
Борцы за Свободу Егор и Борис.

 

ТТ. Из комментариев:

> Как жаль, что награды не дождали́сь
> Борцы за Свободу Егор и Борис.
Ещё, к сожалению не дождался награды Александр Исаевич,
но пока что имеет шансы её дождаться Михаил Сергеевич :)

 

Свободная личность по имени Ваня
Наточенный ножик таскает в кармане.
Читает "Майн Кампф" по утрам в туалете
И пишет стихи про других в Интернете.

Миколка-паровоз

Предостережение. Е. К. Лигачев

Предостережение. Е. К. Лигачев


«http://aleksandr-kommari.narod.ru/ligachev.htm

Scan, OCR, SpellCheck: Zed Exmann, 2006 http://publ.lib.ru

«Лигачев Е. К. Предостережение»: Газета «Правда»; М.; 1999

ISBN 5 8202 0016 0

Аннотация

Воспоминания о событиях в СССР второй половины XX века — столетия великих свершений и больших трагедии. В книге — картины созидания в советское время и разрушения в период капитализации общества. Причины разлома могучей державы и путь выхода страны из состояния упадка.

ПРАВДА НАЙДЕТ ДОРОГУ К ЛЮДЯМ

В 1991 году я закончил работу над книгой «Загадка Горбачева», в которой попытался ответить на раздиравшие общество вопросы: что же в стране произошло? Кто такой Горбачев? Почему перестало существовать величайшее государство мира?

Однако не ожидал, что так трудно будет издать в ту пору эту книгу, даже отдельные главы в газетах. Доходило до того, что рассыпали типографский набор, когда «люди Яковлева» узнавали о готовящихся публикациях. Набиравшие силу, рвавшиеся к власти «демократы» во главе с Ельциным не желали появления моей книги.

Я их понимал: просочилась правда, которая содержалась в моих воспоминаниях. Я рассказал, как все было в действительности — и на Старой площади в ЦК, и в Кремле, и вне их. Построил книгу на фактах и документах, многие из которых попадали к читателям впервые. В частности, решил опубликовать два письма, которые в начале 1990 года направил в Политбюро ЦК КПСС, где предостерегал от грядущего распада Советского Союза, нашей федерации, что стало бы потрясением мирового масштаба, ввергло бы миллионы людей в пучину бед.

Вопреки громогласным заявлениям о плюрализме, демократии Горбачев не ознакомил с моими письмами членов ЦК. Мое предостережение тогдашним Генсеком было умышленно проигнорировано. Какой трагедией это обернулось, известно.

Книга была издана с трудом — в начале 1992 года в Новосибирске, тиражом 50 тысяч экземпляров. Где этот тираж, я так и не знаю. По крайней мере ни в Москве, ни в других крупных городах России книга в продаже не была. Однако ее издали в Америке, Японии, Италии, Греции, отдельные главы печатались во многих странах мира. Все эти годы знакомые и незнакомые, в центре и на местах, где я бываю, в том числе в республиках, ранее входивших в Советский Союз, меня спрашивают: «Егор Кузьмич, где ваша книга, как ее получить?» Но я не знал, что отвечать — книги не было. Все это побудило меня подготовить новое издание книги — дополненное.

Со дня выхода книги «Загадка Горбачева» прошло семь лет. Многое из того, о чем я предупреждал, к горькому сожалению, не просто подтвердилось, но осуществилось в самых трагических формах. Вместо преодоления застойных явлений, деформаций социализма, его реформирования в сторону максимального удовлетворения материальных и духовных потребностей людей, улучшения их жизни, как замышлялось в начале перестройки, страна вверглась в пропасть, вдребезги разбив многие великие достижения, которые безоговорочно признавал весь мир, включая и рьяных ненавистников социализма.

В СССР была лучшая в мире система народного образования. Теперь от нее остались лишь осколки. По сведениям печати, миллионы ребятишек не ходят в школу. Всемирная организация здравоохранения считала советскую систему медицинского обслуживания населения наиболее совершенной. Вместо нее внедряется так называемое медицинское страхование, оставляющее миллионы граждан без элементарной медицинской помощи. Западный мир «открыл Атлантиду», познакомившись с советскими технологиями оборонной промышленности. Теперь эти производства закрываются, высококлассные специалисты идут работать в торговые ларьки или уезжают за границу, а вместо передовых технологий навязываются такие, которые уже давно у нас позабыты. Страна, слывшая в мире как самая читающая, сокращает выпуск книг, журналов, газет, оставляя даже детей без учебников. Отечественная культура, покорявшая мир своим гуманизмом, вытесняется американскими шлягерами, фильмами ужасов, прославляющими культ насилия, человеконенавистничества, низменных животных чувств. Страну захлестнула преступность. Произошло самое страшное: уголовный мир сросся с государственным аппаратом, государство поражено метастазами раковой опухоли криминогенности. С карты мира исчезло могучее государство — разрушен СССР. Вместо него — замерзающие от холода, умирающие от голода, раздираемые кровавыми национальными разборками «суверенные» государства, которые сильные мира сего державы делят вдоль и поперек. Да что говорить! Явью стали предположения, о которых в первом издании книги писалось, что такое может лишь присниться в кошмарном сне.

Таковы итоги «реформаторской» деятельности Горбачева — Яковлева и превзошедших их Ельцина — Гайдара — Черномырдина. Президент Российской Федерации внушает населению, что перестройка принесла не только разрушения, но и позитивное, например, — свободу, демократию. Раньше, мол, нельзя было и помыслить сказать критическое слово в адрес главы государства. А теперь, пожалуйста, сколько угодно! Но это ничто не меняет. Президент уверяет: самое тяжкое позади, уже началась стабилизация, уже просматривается подъем. От таких слов несет лицемерием. Разве это демократия, если миллионы людей обречены на бесправие и полуголодное существование?

Я писал книгу в годы, когда эти факты еще не были реальностью, когда намечавшиеся катастрофические тенденции еще можно было остановить. Теперь сознаешь: худшие предположения сбылись. Снова и снова задаешь себе вопросы: почему же первоначальные цели перестройки, столь полезные для Родины и для всего мира, оказались извращенными? Как и на каком этапе это произошло? Какие методы использовали «архитекторы» и «прорабы» для отхода от намечавшегося курса? Как случилось, что народ, в том числе рабочий класс, крестьянство, интеллигенция, оказался выключенным из процесса решения судьбы Отечества, своей судьбы? Размышления в связи с этим, мое понимание событий тех лет изложены в книге 1992 года издания. Жизнь показывает, что они не утратили своей актуальности и сегодня. <...>»

продолжение >>